Tertulia literaria

Hoy nuestros intrépidos entrevistadores, como a continuación veremos en los vídeos, se han desplazado a un entorno diferente: Han visitado el aula de 2º EPO, donde todos los chicos y chicas, junto con su seño, los esperaban llenos de entusiasmo por responderles a sus preguntas sobre los libros que han intercambiado, con motivo del ÁRBOL DE LA LECTURA.

El objetivo básico de esta actividad se sustenta en la expresión oral entrelazada con la motivación por la lectura. 

El compartir en grupo lo que descubrimos en el libro que estamos leyendo invita a los demás a interesarse por él. 

Expresar nuestro gusto por la lectura pone en el centro del gran círculo que hemos formado títulos, escritores, aventuras...

 Historias narradas desde nuestra mirada de jóvenes lectores y tocados con el pincel de nuestra imaginación, fundamentan este encuentro.

Agradecemos a la seño su apertura a esta propuesta y su gran acogida a nuestros entrevistadores, que, cada martes, nos sorprenden. 

A continuación podemos colarnos por la ventanita de estos vídeos para ver algunas de las geniales respuestas de estos chicos a los que hay que felicitar por su modo de expresarse de forma espontánea y por el gusto que la lectura despierta en ellos.

Nuestra presentadora chisposa nos da paso a la TERTULIA:

¿POR QUÉ QUIERES DEJARLE EL LIBRO A UN AMIGO ?

HABLANDO DE  D.QUIJOTE DE LA MANCHA. FASCINANTE

 

¿QUÉ HE APRENDIDO CON MI LIBRO?

MANU PREGUNTA A AURORA QUÉ LIBRO HA LEÍDO Y POR QUÉ LE HA GUSTADO

ERIKA PREGUNTA A ROCÍO QUÉ ES LO QUE MÁS LE HA GUSTADO DEL LIBRO QUE LE HAN PRESTADO EN EL TRUEQUE DEL ÁRBOL DE LA LECTURA

ROCÍO SÁNCHEZ LE PREGUNTA A LOLA SOBRE LA HISTORIA QUE LE HA 
PRESTADO SU COMPAÑERA.

TAMBIÉN PREGUNTAMOS A LAS SEÑOS SOBRE LIBROS

ELENA PREGUNTA A LA SEÑO LEO

MIGUEL ÁNGEL PREGUNTA A LA SEÑO MªCARMEN ARCE POR SU LIBRO FAVORITO

¡Un aplauso para la Seño Mª Carmen!

MIGUEL ÁNGEL PREGUNTA A LA SEÑO GRACIA POR EL LIBRO QUE ESTÁ LEYENDO:

¡MIGUEL ÁNGEL ESPONTÁNEAMENTE Y CON MUCHO ESTILO, PIDE
UN APLAUSO, A TODOS LOS PARTICIPANTES EN LA TERTULIA, PARA LA CÁMARA!

Y COMO DESPEDIDA... nuestros entrevistadores regalan a los grandes lectores de 2º EPO, una lluvia de chuches como vemos en la foto.
 Gracias a todos. 
Habéis hecho unas intervenciones espectaculares.

¡A SEGUIR LEYENDO!

MIS RECOMENDACIONES DESDE EL ÁRBOL DE LA LECTURA

Después de leer el excelente trabajo de 

Mª del Pilar Porras Navalón: 

 "Las personas con capacidades diferentes a través de la lectura", 

me permito haceros estas recomendaciones desde nuestro Árbol de la lectura.

Ni más ni menos

Cuento perteneciente a la colección Cuadernos de Educación en Valores cuenta la experiencia de Guillermo, un niño de 8 años al que le gusta ir al colegio. En él conoce a niños y niñas muy distintas con los que puede jugar y charlar y sobre todo puede aprender de cada uno algo diferente según las capacidades.
A través de Guillermo y de mano de los distintos amigos que tiene se aprende de una manera sencilla qué es una discapacidad, qué cosas pueden hacer los niños que tienen una capacidad diferente o cómo es la atención que reciben.

Cuentos con corazón

Cada cuento que compone este libro propone diversos talleres aplicables para los alumnos e incitan a pensar, crear, imaginar, escribir y/o dibujar sobre los temas que se plantean en cada cuento.
El protagonista de uno de los cuentos, Así soy yo, tiene un único brazo y ha de enfrentarse a la vida con esa discapacidad pero siempre contando con el apoyo y el ánimo de los demás. Se trata de una convivencia con un problema físico que el protagonista ha aprendido y que las personas que le rodean tienen que aprender.

Nely, el guardián del corazón

Miranda y Ney, dos hermanos mellizos, son los protagonistas de este cuento en la que Miranda narra la vida de su hermano con autismo, Ney. El Trastorno del Espectro Autista se convierte en el eje central de este cuento ya que TEA va a ser la estrella que cuida y guía a Ney. Según esta estrella TEA “Autista significa especial”.
El autismo se aborda de una manera sincera y directa pero con mucho tacto, tratándolo de explicar en sus diferentes aspectos.

Se vende varita mágica

El objetivo de este cuento infantil es dar a conocer la enfermedad del lupus entre los más pequeños de una manera sencilla y didáctica.
La protagonista del cuento es Paula, una niña que se pasa las tardes leyéndole el periódico a su madre que tiene la enfermedad de Lupus. Un día encuentra un anuncio que dice “Se vende varita mágica” y va corriendo a comprarla. En realidad son dos palillos mágicos que deberá dominar para cazar una mariposa sin lastimarla. La perseverancia es la clave.

La pócima de las ausencias

La Pócima de las Ausencias aborda el acabar con los falsos mitos que rodean la epilepsia y disminuir la carga negativa que pueda tener esta enfermedad. Ochos niños son los protagonistas de este cuento, quienes junto a personajes como el “Doctor Neuro” o el “Mago Electron” tratan de mostrar los aspectos que pueden influir en su día a día y como con un tratamiento adecuado los niños con epilepsia pueden llevar una vida con normalidad.

Me parezco mucho a mi papá

Es un cuento pretende proporcionar herramientas para normalizar la enfermedad de Parkinson en el ámbito familiar. Narra la situación de un enfermo joven entre 35 y 45 años cuyo hijo es quien va relatando la enfermedad desde su punto de vista. Se van viviendo diferentes situaciones habituales en la vida cotidiana de una manera sencilla y clara que permita al niño entender qué es lo que está ocurriendo.

Los zapatos de Marta

Marta es una niña con espina bífida, que tiene dificultades para caminar por lo que se ve obligada a utilizar unos zapatos especiales y bastones. Junto con su hermano Lucas y su amigo Nico, nos descubrirán las características de esta discapacidad y fomentan valores como la amistad y el respeto. Nico pasa un fin de semana en la casa de los dos hermanos y se da cuenta de cómo es el día a día de una persona con espina bífida, cuáles son las dificultades y las necesidades.

Anizeto Calzeta

Anizeto es un detective bastante calamidad, tiene un secreto y es que usa peluquín. Pero tiene una característica especial y es que sabe la receta de la plastilina, la del olor de lluvia... y trucos de magia que siempre está dispuesto a compartir. Conoce a Ruedas, una niña que se maneja con los ordenadores tan bien como con su silla de ruedas. Ella será quien le ayude con el caso de los fantasmas solitarios o a descubrir el secreto del GPS. Anizeto y Ruedas están convencidos de que la felicidad es muy feliz, tienen una visión muy positiva del mundo y quieren transmitirlo a todos los lectores.

El misterio de Julia

El misterio de Julia ha sido escrito por una madre de dos hijas con hipoacusia que intenta de una manera real pero optimista mostrar la situación de una niña que de repente empieza a perder audición.
Julia, una niña de ocho años es la feliz protagonista. El principio nos acerca a su vida, a sus cualidades y grandes aficiones como leer, pintar o cantar en el coro. Pero de repente un día, las cosas empiezan a cambiar y suceden cosas extrañas. Julia no entiende a sus compañeros cuando hablan, no escucha la voz de su profesora, no canta igual, no oye a su madre... Parece despistada y empieza a vivir en su propio mundo. Su familia la llevan al médico y el problema se resuelve, tiene problemas de oído y va a necesitar unos audífonos. Lo que podría convertirse en un drama se convierte en felicidad porque Julia puede escuchar de nuevo, a sus amigos, a su familia, a su maestra…. Y sigue con su afición, cantar en el coro. Sus audífonos verde pistacho, su color favorito, la devuelven la alegría y la felicidad.

El sueño de la tortuga azul

La autora de este cuento es tía de Ana, una niña con síndrome de Down. El cuento relata los momentos anteriores al nacimiento de Ana. En la barriga de su mamá va teniendo unos sueños y va aprendiendo qué son los olores, los colores, los sabores… Tiene muchas ganas de nacer y una gran impaciencia por ver qué va a rodear su vida. Así, conoce una tortuga que le enseña la importancia de tomarse el tiempo necesario de disfrutar de las cosas, de tener paciencia… Por eso Ana desea nacer tortuga.

¿Sabes quién soy? Pablo, un niño celíaco

Cuento divulgativo sobre la enfermedad celíaca cuyo objetivo es contribuir a resolver dudas a los niños celiacos y a sus familias y a comprender las dudas básicas de la enfermedad. Temática necesaria debido al aumento de niños con intolerancia al gluten.

Los cuentos de Mingabe

Libro compuesto por seis relatos y un cómic con el objetivo de la difusión de la fibromialgia. Mingabe es una palabra euskera, utilizada como nombre de uno de los personajes del cuento. Según el Diccionario de la Real Academia de la Lengua Vasca mingabe significa Indoloro, paradójico cuando se ve los dolores con los que conviven diariamente con esta enfermedad crónica y provocan la incertidumbre de las personas que las rodean y la dificultad de los hijos en entender lo que le está pasando a su mamá.

La madre de Mark está deprimida

Este pequeño cuento intenta sensibilizar a los niños sobre la depresión. El protagonista, Mark, se siente solo, no entiende por qué su madre ha cambiado su actitud, por qué llora sin parar, por qué está metida en la cama…. Piensa que su madre no le quiere y eso es un terrible sufrimiento. Su padre logra explicarle mediante una conversación sencilla que la enfermedad que está pasando su madre es una depresión y que es más habitual de lo que podemos pensar. Mark tiene que seguir pensando en cosas que hagan feliz a su madre porque su estado cambiará y podrán volver a jugar, pasear, reír , disfrutar… como antes.

Que salga el sol

Que salga el sol o Let the sun shine es el primer cuento bilingüe, español e inglés, cuyo protagonista es un niño con acondroplasia. Héctor es el protagonista de esta historia. Una persona real que se enfrenta a su discapacidad de una manera natural, con inteligencia y optimismo. Su acondroplasia no es impedimento para poder vivir aventuras y realizar las cosas que cualquier niño de su edad lleva a cabo. Pero la discapacidad no es el centro de la historia. El cuento se centra en tres amigos, Héctor, Martina y Adrián, que se dan cuenta que una mañana de primavera el sol no ha salido. Por ello se las ingenian para conseguir que el sol vuelva a brillar.

La abuela necesita besitos

Es un cuento narrado en primera persona por la nieta de una persona que padece la enfermedad de Alzheimer, lleno de sensibilidad sobre el valor del amor y la ternura, especialmente de los nietos, ante la vejez y las enfermedades degenerativas.

Maite quiere mucho a su abuela pero no entiende por qué llega un momento en que tiene que prestarle su habitación, no entiende por qué unas veces está triste, porque otras veces no recuerda cosas… Junto a su hermana Laura llegan a la conclusión de que tienen que hacerle la vida más fácil a su abuela y contribuyen al cuidado de la abuela poniendo la casa de carteles para recordarla cosas, le pintan los objetos, la ayudan a vestirse… al igual que siempre están dispuestas para colmarla de besos y cariño. Los besos de las madres son los más curativos y los mejores del mundo, por eso ellas de la manera más natural e inocente hacen con su abuela lo que su madre y su abuela han hecho con ellas y la llenan de besos y ternura.

El reino de los mil escalones

El Reino de los Mil Escalones pretende acercar la realidad de la parálisis cerebral a los niños con un lenguaje sencillo y divertido. De la mano de Manuel Ferrero e ilustrado por Laura Bécares nos adentramos en la aventura de Agustina y sus amigos, personas afectadas por Parálisis Cerebral, pero tan capaces y soñadoras como las que más. Agustina, tiene parálisis cerebral; pero va saltando las barreras mentales, las peores; también vence los retos comunicativos y físicos a los que se enfrenta día a día.

Titán y sus aventuras con la neurofibromatosis

Titán y su hermana Valerosa se adentran en un mundo fantástico de superhéroes estelares y para poder llegar al Planeta Extravagancia, donde habita la diversidad de una forma natural, tienen que superar las distintas pruebas que les propone el Comité de Sabios Científicos. Sonia Lozano, autora del cuento, es madre de un niño afectado con una enfermedad rara, pretende con este cuento ayudar a explicar y a entender qué son estas enfermedades.

La pequeña odisea

Cuento dedicado a las mucopolisacaridosis que pretende difundir socialmente cómo es esta enfermedad a través de la narración de un día en la vida de tres niños, Silvia, Juan y Carles.
Los tres protagonistas, afectados por las diferentes enfermedades que forman el grupo de las mucopolisacaridosis, viven aventuras mágicas como el resto de los niños aunque tengan sus limitaciones. El trabajo en equipo y el apoyo de los unos en los otros, además del entorno familiar hacen que esas limitaciones cobren menos fuerza y se transformen en positivismo y activación ante las dificultades de la vida.

Público juvenil
Cada uno de los libros aquí reflejados hace referencia a distintas discapacidades. Los tres últimos indicados se enfocan más a un público juvenil adulto dependiendo de la madurez evolutiva y de lectura. En Discalibros se pueden encontrar más novelas para jóvenes y adultos.

Daniel no habla

Una familia con dos hijos en la que la madre cuida a los niños en casa y el padre trabaja por lo que pasa el día fuera de casa. Melanie, la madre, se da cuenta de que sus dos hijos, Emily y Daniel no se desarrollan de la misma manera y de que Daniel tiene comportamientos diferentes. En contra de la opinión de Stephen, el marido, comienza a buscar opiniones de médicos especialistas hasta que le diagnostican el trastorno de autismo. Melanie lucha porque su hijo tenga las mejores atenciones y encuentra a Andy O’Connor, un terapeuta que intenta con paciencia y dedicación aprovechar el interés del niño con los juegos para que pueda comunicarse. Stephen no puede aceptar del todo esta situación y el matrimonio termina en divorcio. Melanie y Emily aprenderán a convivir con el autismo gracias a Daniel, aceptan la cotidianidad del trastorno y buscan soluciones.

El túnel de cristal

La escritora sueca María Gripe desarrolla en El túnel de cristal la inquietud y desesperación de un adolescente en busca de su identidad. Un joven rebelde de catorce años escapa de su casa a Estocolmo donde conoce a una chica, joven como él, pero ciega. Tras largas conversaciones, el joven encuentra la casa de su abuelo, un artista con una pintura llamada “El túnel de cristal”.

La lección de August

August Pullman es un niño que sale muy poco de casa y cuando lo hace camina siempre mirando al suelo, ocultando su cara. Tiene su rostro deformado y eso le hace ser distinto por mucho que quiera ser un niño más. Pero llega el momento de empezar el colegio y Auggie tiene miedo de salir de esa burbuja de protección y seguridad que le aporta su entorno y de rodearse de gente que murmura, se da codazos y le mira de una manera furtiva cuando pasa. La madurez que se adquiere día a día, el afianzar la creencia en uno mismo, el aceptarse como es…

Marcelo en el mundo real

Marcelo es un niño con una gran capacidad musical pero con problemas de interacción social. Tiene síndrome de Asperger. Con 17 años su padre lo lleva a trabajar a su bufete de abogados donde va a descubrir sentimientos como la envidia y la competitividad, aprenderá qué es el amor, la ira o a sufrir ante las injusticias. Ante todo nos mostrará cómo podemos descubrir la imperfección del mundo y aceptarla con una mirada más limpia, con unos sentimientos más verdaderos que en ocasiones se nos olvidan.

El verano de los cisnes

Sara es una adolescente de 14 años que vive junto a su tía, Willie y sus dos hermanos, Wanda y Charlie. La discapacidad intelectual de Charlie rompe la rutina de un verano ya que Charlie se pierde durante una noche. Sara lo ha llevado al lago a ver los cines y él, maravillado por estos animales decide durante la noche marchar a buscarlos, pero se pierde. Durante la búsqueda de Charlie, Sara piensa en sus problemas adolescentes y en la importancia de que su hermano se haya perdido, con lo que consigue recapacitar y valorar lo que tiene.

El cazador de estrellas

Bachir es el protagonista de esta historia. Un niño de doce años que está enfermo, sufre una dolencia pulmonar que no le permite salir de su jaima situada en un campamento de refugiados saharauis. Vivía centrado en él y toda su familia y amigos le tratan con cariño y amor y en ocasiones con una compasión que no le permite ser consciente de la realidad existente.
Su vida cambiará cuando conoce a Jamida, un anciano que le enseña a escuchar más allá de los simples sonidos que tiene alrededor. Despierta en él curiosidad por la historia de su pueblo, el deseo de saber y sobre todo el interés por el nombre de las estrellas del cielo.

Cierra los ojos y mírame

Esta novela juvenil se ha escrito de una forma curiosa, entre dos personas separadas por la distancia que se han conocido personalmente por primera vez el día 3 de octubre de 2012, en la presentación del libro tras casi dos años de relación en línea para la elaboración de la novela.
Cuenta la historia de David que tras un accidente de coche se queda ciego. Tiene que aprender a comer, a vestirse, a leer, a realizar todas las actividades de la vida diaria que antes realizaba solo. El cambio al que se ve sometida su vida lo lleva a conocer a Blanca que es la persona que ha adiestrado a Kits el perro lazarillo de David. Poco a poco entablan una amistad y les unirá algo más que Kits.

El diario de Vero Capo

Gabriela Armand destina sus libros al público infantil y juvenil. En el diario de Vero Capo, Vero sufre un accidente jugando con sus hermanos y la llevan al hospital. La diagnostican incurable y creen que ha muerto, pero en el propio velatorio de Vero, la niña empieza a moverse y se dan cuenta de que estaba viva. Su madre no acepta esta situación y decide regalarla a otra familia. A pesar del trauma que podía suponer para la niña y la secuela dejada por el accidente, la epilepsia, Vero es una niña optimista.

Si te abrazo no tengas miedo

Libro basado en hechos reales en los que el padre de un joven con autismo que decide realizar un viaje por América en una moto. Durante casi un año el autor, Fulvio Ervas, tuvo entrevistas con Franco, el padre, para poder realizar el libro.
Franco cree que este viaje será terapéutico para Andrea, su hijo, y necesario para que la relación entre los dos sea mucho mejor. Lo inicia frente a todos los consejos médicos que le hablan de que Andrea siga con el tratamiento convencional y una vida con sus rutinas, su orden y su previsibilidad. En este viaje en que recorren parte del continente americano, padre e hijo comparten experiencias, sueños, ilusiones…

La abuela Lola

Sebastián es un niño que tiene diez años y que está enfermo del corazón. Debido a estas limitaciones no puede correr y jugar con sus compañeros, actividades que suple con su imaginación. Todos los días cuando sale del colegio va a casa de su abuela Lola hasta que su madre va a recogerlo y se convierte en el gran apoyo del niño. Lola sufre un ictus que le provoca un ingreso en el hospital y a la salida del mismo, la unión entre abuela y nieto se hace mayor. Ahora, cada tarde que pasan juntos, Lola le relata historias sobre el pasado y la familia y le ayuda en los problemas familiares y escolares. Y todas estas conversaciones tienen lugar en la cocina, mientras desarrollan una de las pasiones de Lola: cocinar platos portorriqueños, país del que procede. Gracias a la intervención de Lola, las conversaciones y todas las comidas la familia va encontrando una unión que estaba perdida.

La mujer que buceó dentro del corazón del mundo

Karen es la protagonista de este libro, una niña con autismo que vive en el sótano de la casona que hereda su tía, quien se hace cargo también de una industria atunera situada en el mar de Mazatlán. Esta niña de grandes ojos verdes no sabe hablar. Gracias al cariño y al tesón de su tía, la niña empieza a hablar y va a la escuela, pero se le diagnostica un tipo de autismo funcional. Esto no le impedirá ir a la universidad o tener ideas brillantes para el negocio familiar, pero su comportamiento y punto de vista chocará con las ideas establecidas, lo que dará lugar a diversas situaciones cómicas y embarazosa

¡EN PRIMICIA! NUESTRO VÍDEO DE LA ILUSIÓN!

 Hoy hemos enviado nuestro vídeo y nuestro oncedecálogo de la Ilusión 

al concurso de la Once. 

Agradecer este oncedecálogo y las funciones de director y maquetador del vídeo a nuestro MAGO POLO.

La mano inocente que ha enviado los dos trabajos ha sido nuestra"sonrisa": Carmen María, esperamos que nos traiga suerte y guste nuestro trabajo a la Fundación.

Enhorabuena a todos por este fabuloso trabajo en equipo.

Podéis verlo en esta dirección :  http://youtu.be/E5Gsw6vSmYw

O desde nuestro blog:

NUESTRO ONCEDECÁLOGO DE LA ILUSIÓN:

1. Solo entenderás la vida cuando su principal ingrediente sea la ilusión.
2. Cuando busques una salida y no puedas ver el sol, acuérdate de la ilusión.
3. Si alguna vez tienes que esconderte, que tu escondite sea siempre la ilusión.
4. No temas a los retos, afróntalos con ilusión.
5. Que el único dueño de tu corazón sea la ilusión y el amor.
6. Para imaginar un jardín en primavera necesitarás flores, sol e ilusión, pero si te sobra algo que sean las flores y el sol.
7. No te imagines un coche sin motor, ni una vida sin ilusión.
8. Que tus ojos sean para ver, tus oídos para escuchar, tus palabras para hablar y tu ilusión para vivir.
9. Podrán quitártelo todo menos el recuerdo y la ilusión.
10. Ilusiónate con cada día como si fuese el último, porque un día será verdad.
11. Cuando encontramos la ilusión, todo a nuestro alrededor se contagia.

Adelantamos las fotos de la entrevista

ENTREVISTA AL MAGO POLO on PhotoPeach

Entrevista a los compañeros que visitan el árbol de la lectura

Hemos plantado un árbol con la intención de que florezcan en él muchos LIBROS, para ello hemos invitado a todos los alumnos-as del cole a visitarlo para hacer un trueque de libros. 

Cada uno trae un libro que le ha gustado y elige a qué compañero le puede apetecer leerlo. Los intercambian y durante un mes los leerán. Finalmente realizaremos una tertulia para devolver cada libro y comentarlos.

Nuestros chicos del Aula de Superación han querido continuar con su labor de entrevistadores a estos lectores y les preguntan qué les ha gustado del libro que recomiendan y  por qué lo recomiendan...

OFERTA EDUCATIVA

GRABANDO EL VÍDEO DE LA ILUSIÓN

Ha sido un día realmente especial que todos esperábamos con muchísimas ganas e ILUSIÓN.

Nuestro Mago Polo ha venido para grabar el vídeo que hemos estado preparando para participar en el concurso de la ONCE "Buscando la Ilusión".
 Ha tenido la bondad de regalarnos su tiempo, sus reflexiones, sus consejos, su magia, sus dotes de director cinematográfico y... una maleta cargada de detalles cuidados con mucho mimo.

Trabajo en equipo, expresión corporal, expresión oral, creatividad, unidad... ingredientes que hemos querido saborear al embarcarnos en esta actividad como grupo, como pequeña familia que pone su ILUSIÓN en un proyecto común.

¿Dónde está tu ILUSIÓN?

 La nuestra está en NUESTRO INTERIOR, EN NUESTROS CORAZONES llenos de alegría al compartir momentos "algo diferentes", que nos permiten sacar toda esa creatividad que llevamos dentro y que nos educa como personas capaces de abrir nuestros sentidos a la belleza que nos rodea, capaces de poner en juego nuestras palabras y sentimientos.

COMENZAMOS LA GRABACIÓN DE NUESTRO VÍDEO DE LA ILUSIÓN EN LA PUERTA DEL AULA DE SUPERACIÓN

UN ABANICO MÁGICO

UNA CUERDA CON SECRETO

CADA UNO TIENE SU FUNCIÓN

¿PREPARADOS?

¡LISTOS!

¡¡¡ACCIÓN!!!!

¡EL ABANICO Y LA VARITA!

¡TOMA FALSA 1! ¡CORTEN!

¡LA ILUSIÓN ESTÁ EN TU CORAZÓN!

QUÉ FELICES ESTAMOS CON NUESTROS SOMBREROS DE LA ILUSIÓN

Expresión corporal, espontaneidad, complicidad, expresión oral, CREATIVIDAD...todo bien mezclado y...

 ¡AQUÍ ESTÁ NUESTRA ILUSIÓN!

AQUÍ ESTÁ LA ILUSIÓN, EN VUESTRO CORAZÓN, EN VUESTRO INTERIOR.

¡REPETIMOS!

¿DÓNDE ESTÁ TU ILUSIÓN?

¡QUE YA HE ENCONTRADO LA ILUSIÓN!

BUSCA TU ILUSIÓN PORQUE LA ILUSIÓN MUEVE EL MUNDO

CONCLUÍMOS LA JORNADA CON UN POQUITO DE MAGIA

GRACIAS, MAGO POLO, POR HACER POSIBLE ESTE PROYECTO Y COMPROMETERTE EN TODO EL TRABAJO QUE AHORA REQUIERE EL MONTAJE DEL VÍDEO, GRACIAS POR EL TIEMPO Y LA IMPLICACIÓN. 
ELLOS LO MERECEN.
ESTAMOS MUY AGRADECIDOS.

Os invitamos a ver un vídeo sobre la Creatividad

http://www.rtve.es/alacarta/videos/buenas-ideas-ted/ken-robinson-escuelas-matan-creatividad/2050360/

FELIZ DÍA DEL AMOR Y LA AMISTAD

ENTREVISTAS CON ILUSIÓN DEL AULA DE SUPERACIÓN

Hemos comenzado con una actividad que nos gustaría llevar a cabo semanalmente en el aula de Superación.

La actividad consiste en realizar entrevistas a distintas personas de nuestro cole.

Durante la semana, elegimos a la persona a la que vamos a entrevistar y redactamos entre todos la invitación y las preguntas que le vamos a formular.

Esta semana tenemos,para comenzar, a una invitada de honor:

Nuestra Directora, la Señorita LOURDES GARCÍA.

Le enviamos una invitación-petición para que nos concediera la entrevista:

"Querida Señorita Lourdes García:

Nos dirigimos a usted para solicitarle una entrevista.

Le agradecemos que nos conceda un ratito para realizarla.

Quedamos a la espera de la confirmación del día y hora en que su tiempo le permita 

pasar por nuestro Aula de Superación y realizar dicha entrevista.

Un cordial saludo de sus intrépidos entrevistadores".

Aceptó nuestra propuesta y entonces nos dispusimos,con mucha ilusión, a preparar entre todos las preguntas que le queríamos hacer a nuestra directora.

 Con muchos nervios e ilusión la esperamos para hacer nuestra 
"Primera entrevista" .

Con esta actividad ponemos sobre la mesa: la expresión oral, formulación de preguntas, nos desenvolvemos ante un público, trabajamos en equipo, pensamos e inventamos preguntas para alguien importante, 

recordamos nuestro turno...

La comunicación es la llave para la autodeterminación individual. Es también la puerta de entrada a la autoestima, es pieza esencial en los proyectos del futuro anhelado de toda persona. La comunicación es vía para la inclusión social.

Contamos con una presentadora maravillosa:

 AQUÍ ESTÁ NUESTRA ENTREVISTA:

Te agradecemos que nos hayas dedicado tu tiempo con tantas cosas que tienes que hacer y hayas contestado con esa disposición tan estupenda, esa sonrisa y 

esas palabras que nos han enseñado y emocionado. 

Gracias por abrir tu corazón a nosotros y a todos los que se asomarán a esta ventanita para escucharte. 

Eres maravillosa. 

Gracias.

UNA CARTA INVISIBLE

¡HOY HEMOS RECIBIDO UNA CARTA INVISIBLE DE NUESTRO MAGO!

NO ESTABA ESCRITA CON TINTA, HEMOS NECESITADO EL CALOR DE UNA VELA PARA DESVELAR EL MENSAJE DE LA CARTA

¡HA SIDO EMOCIONANTE VER APARECER LAS LETRAS CON EL CALOR DE LA VELA!

¡MAGIA! ¡EL MAGO POLO NOS RESPONDE A NUESTRA INVITACIÓN A LAS ENTREVISTAS CON ILUSIÓN DEL AULA DE SUPERACIÓN!

¡NOS CONCEDE LA ENTREVISTA CON MUCHA ALEGRÍA E ILUSIÓN!

TARDE ENTRE LIBROS

TARDE ENTRE LIBROS!!!!! 

Gracias por prestar vuestras manos a los libros.

Gracias por dedicar vuestra tarde del martes a nuestra Biblioteca. 

El trabajo en equipo nos enriquece y une como pequeña familia que somos.

¡Voluntarias para ayudar a los libros de nuestra Biblioteca a renacer!

Hemos dedicado la tarde a quitar los tejuelos de los libros de nuestra Biblioteca

¡Qué eficaces! ¡Con qué ganas hemos trabajado!

Con delicadeza y trabajando en equipo hemos acabado con todos los tejuelos de los libros.Ya están preparados para ser forrados.

¡Qué gustazo, olor a libros!

¡Qué ganas de que todo esté listo para que la Biblioteca pueda abrirnos sus puertas! Trabajaremos duro para que pronto esté lista.

¡Qué disposición tan excelente!

Anoche cuando nos fuimos los libros se quedaron muy contentos, ya están esperando con ganas ser forrados, así estarán más guapos y atractivos para que todos podamos disfrutarlos y perdernos entre la riqueza de sus páginas.

¡GRACIAS CHICAS!! ¡SOIS MARAVILLOSAS!

VUESTRA AYUDA HA SIDO EXCELENTE

Y POR SUPUESTO ¡UNA MERIENDA ENTRE LIBROS! PARA REPONER FUERZAS, COMPARTIR Y DISFRUTAR DE UN MOMENTO DULCE LLENOS DE SONRISAS.

¡MERIENDA LECTORA! GRACIAS