MEMORIA

Trabajamos la atención, memoria y vocabulario de verano con 128 🅣🅐🅡🅙🅔🅣🅐🅢

COLORES ATENCIÓN ORDEN

 ¿𝗨𝗡 𝗛𝗘𝗟𝗔𝗗𝗢 𝗙𝗥𝗘𝗦𝗤𝗨𝗜𝗧𝗢?

COLORES
Con este calorcito, qué bien sienta un heladito.
Imitamos el modelo, trabajamos los colores, el orden, las instrucciones.

EMOCIONES

EMOJIS

 Los Emojis, tan de moda en las redes, pues creamos un material relacionado con su realidad actual. Hacemos coincidir las caras que muestran una misma expresión, aprovechando para describirla e imitarla.

Potenciamos la comunicación, el reconocimiento de emociones y
trabajamos la asociación.

CONCIENCIA FONOLÓGICA

 𝐃𝐎𝐍𝐔𝐓 𝐂𝐎𝐍𝐂𝐈𝐄𝐍𝐂𝐈𝐀 𝐅𝐎𝐍𝐎𝐋𝐎́𝐆𝐈𝐂𝐀

CONCIENCIA FONOLÓGICA
Trabajamos la conciencia fonológica, cada donut tiene imágenes y no todas comienzan con la letra que debe, así que colocamos las pinzas sobre los dibujos que empiezan por la letra del centro. Este recurso nos ayuda también a trabajar el vocabulario

COLORES

 𝗖𝗢𝗟𝗢𝗥𝗘𝗦 𝗔 𝗟𝗔 𝗕𝗢𝗟𝗦𝗔

COLORES A LA BOLSA
Os comparto este material por si os resulta útil para éstas tardes de verano.

Trabajamos los colores, clasificación, vocabulario, identificación de imágenes...

ROPA

 ¿QUÉ ROPA NOS PONEMOS?

ROPA

¿Recordáis los recortables de nuestra infancia?
¡Vamos a jugar!

TAPONES

 ⭐️𝗧𝗔𝗣𝗢𝗡𝗘𝗦

TAPONES
Una "ideota" para las tardes de verano.
Vamos a darle una segunda oportunidad a esos tapones coloridos que dan tanto juego.
Pegados sobre un cartón, pompones de colores y unas pinzas artesanas, con palitos y pinza de la ropa.
¿Jugamos y trabajamos la pinza, los colores, la coordinación...?

NÚMEROS

 𝗣𝗨𝗭𝗭𝗟𝗘. 𝗡𝗨́𝗠𝗘𝗥𝗢𝗦 𝗬 𝗖𝗔𝗡𝗧𝗜𝗗𝗔𝗗

PUZLE NÚMEROS
Con esta actividad interactiva trabajamos los números, formamos el puzle uniendo los números y la cantidad.

ABECEDARIO

 ⭐𝗖𝗔𝗝𝗔 𝗗𝗘𝗟 𝗔𝗕𝗘𝗖𝗘𝗗𝗔𝗥𝗜𝗢

ABECEDARIO
Esta caja es muy sencilla de preparar y nos da muchas opciones de jugar y trabajar el abecedario y la conciencia fonológica.

En el documento para descargar aparecen las imágenes para imprimir y plastificar. Listo para decidir en que letra la tenemos que poner. Abrimos la caja las sacamos y volvemos a empezar.
¿Por qué letra empieza...?

ORDEN

 𝙊𝙍𝘿𝙀𝙉

ORDEN

Con esta actividad interactiva trabajamos el orden, números ordinales, primero y último, arrastramos, jugamos, aprendemos.

¿Te resulta útil el enlace a este juego interactivo?

PARES DE CHANCLAS

 ⭐80 𝗣𝗔𝗥𝗘𝗦 𝗗𝗘 𝗖𝗛𝗔𝗡𝗖𝗟𝗔𝗦

CHANCLAS

¡Cuántos aspectos nos permiten trabajar estas chanclas!

En el documento para descargar que os envío aparecen los ochenta pares de chanclas

¿Qué juegos se os ocurren?

@tiempodemayores nos propone algunos geniales:

✔️𝑭𝒐𝒓𝒎𝒂𝒓 𝒑𝒂𝒓𝒆𝒋𝒂𝒔 𝒄𝒐𝒏 𝒄𝒉𝒂𝒏𝒄𝒍𝒂𝒔 𝒊𝒈𝒖𝒂𝒍𝒆𝒔
✔️𝑬𝒍𝒆𝒈𝒊𝒓 𝒍𝒂𝒔 𝒏𝒆𝒄𝒆𝒔𝒂𝒓𝒊𝒂𝒔 𝒑𝒂𝒓𝒂 𝒖𝒏𝒂 𝒇𝒂𝒎𝒊𝒍𝒊𝒂 𝒅𝒆 𝒗𝒂𝒓𝒊𝒐𝒔 𝒎𝒊𝒆𝒎𝒃𝒓𝒐𝒔 𝒚 𝒎𝒆𝒎𝒐𝒓𝒊𝒛𝒂𝒓𝒍𝒂𝒔
✔️ 𝑹𝒆𝒑𝒆𝒕𝒊𝒓 𝒔𝒆𝒄𝒖𝒆𝒏𝒄𝒊𝒂𝒔
✔️𝑱𝒖𝒈𝒂𝒓 𝒂 𝒍𝒂 𝒎𝒐𝒏𝒂
✔️𝑫𝒊𝒔𝒕𝒓𝒊𝒃𝒖𝒊𝒓 𝒆𝒏 𝒍𝒂 𝒎𝒆𝒔𝒂 𝒗𝒂𝒓𝒊𝒂𝒔 𝒄𝒉𝒂𝒏𝒄𝒍𝒂𝒔, 𝒕𝒐𝒅𝒂𝒔 𝒄𝒐𝒏 𝒑𝒂𝒓𝒆𝒋𝒂, 𝒎𝒆𝒏𝒐𝒔 𝒖𝒏𝒂, 𝒅𝒆𝒔𝒄𝒖𝒃𝒓𝒊𝒓 𝒄𝒖𝒂́𝒍 𝒆𝒔.
✔️𝑻𝒓𝒂𝒃𝒂𝒋𝒂𝒓 𝒍𝒂𝒕𝒆𝒓𝒂𝒍𝒊𝒅𝒂𝒅, 𝒅𝒆𝒔𝒄𝒂𝒓𝒕𝒂𝒏𝒅𝒐 𝒍𝒂𝒔 𝒄𝒉𝒂𝒏𝒄𝒍𝒂𝒔 𝒔𝒆𝒈𝒖́𝒏 𝒔𝒆 𝒊𝒏𝒅𝒊𝒒𝒖𝒆 𝒅𝒆𝒓𝒆𝒄𝒉𝒂/𝒊𝒛𝒒𝒖𝒊𝒆𝒓𝒅𝒂

VOCALES

 ⭐𝗖𝗔𝗝𝗔 𝗗𝗘 𝗩𝗢𝗖𝗔𝗟𝗘𝗦

CAJA VOCALES
Esta caja es muy sencilla de preparar y nos da muchas opciones de jugar y trabajar las vocales.

En el documento para descargar aparecen las imágenes para imprimir y plastificar. Listo para decidir en que vocal la tenemos que poner. Abrimos la caja las sacamos y volvemos a empezar.
¿Por qué vocal empieza...?

TAMAÑOS INTERACTIVO

 

INTERACTIVO TAMAÑOS

𝗚𝗥𝗔𝗡𝗗𝗘-𝗣𝗘𝗤𝗨𝗘𝗡̃𝗢

Con esta actividad interactiva trabajamos el tamaño grande y pequeño con el centro de interés de los coches, los arrastramos a la columna que le corresponde según el tamaño.

 

Trabajamos la atención y discriminación de diferencias, el conteo, en este caso con caramelos que nos invitan a estar muy ATENTOS

SAPO LUCAS COME

 SAPO LUCAS

EL SAPO LUCAS COME

Con este personaje, especial en nuestro aula, he creado un material para hacerle cosquillas al lenguaje, identificar las instrucciones del juego y aprender vocabulario.

Con un cartón y un forro de plástico transparente ya tenemos al sapo comilón. Imprimimos los alimentos, plastificamos y...cuando nombramos el alimento... ¡podemos dárselo a comer a Lucas!

Es una dinámica atractiva, ver caer los alimentos y aparecer en la barriguilla transparente de la rana. ¿Jugamos y aprendemos?

Lucas, ¡a comer!...

EN ORIENTACIÓN ANDÚJAR

 ¡𝗠𝗶𝘀 𝗿𝗲𝗰𝘂𝗿𝘀𝗼𝘀 𝗲𝗻 Orientación Andújar !!!

¡¡𝗣𝗲𝗿𝗼 𝗾𝘂𝗲́ 𝗴𝗿𝗮𝗻 𝗮𝗹𝗲𝗴𝗿𝗶́𝗮!!

Mil GRACIAS por considerarlos útiles y darles visibilidad.

 ¡¡🅕🅔🅛🅘🅩 🅥🅔🅡🅐🅝🅞!!

Nos despedimos de este curso con un guiño y un reconocimiento al esfuerzo y al afán de superación que nos han ayudado a llegar hasta aquí con alegría e ilusión.

Un pequeño diploma, unos lápices mágicos multicolor y un mensaje de Superación cargados de cariño y agradecimiento por tanto como cada uno de mis chic@s me ha enseñado y aportado en esta aventura que ahora despedimos.

Nos asomamos al verano con la satisfacción de haber puesto nuestra mirada transparente al servicio de la certeza de que SÍ SE PUEDE.

A descansar, desconectar, recomenzar, soltar, respirar, soñar y saborear el regustillo de un año lleno de momentos y oportunidades para recordar, crecer, aprender, sorprendernos, reinventarnos....y SUPERARNOS.

Final de curso, cualquier excusa es válida para trabajar el refuerzo positivo con nuestros chic@s.

GRACIAS

 GRACIAS

Y es entonces cuando te emocionas hasta tal punto que se congelan las palabras y ya no puedes más que empeñarte en sostener el nudo que llena tu garganta de emoción y tu corazón de AGRADECIMIENTO.

Me quedo bloqueada porque se aturullan las palabras que quisiera dedicar a cada una de esas mentes maravillosas que la vida me presta a ratitos para enriquecerme y crecer, contagiándome de su gran potencial.

¡¡Soy tan afortunada!! Es tan grande el regalo que suponen cada día para mí los ratitos especiales que compartimos.

¡Y esas familias! Siempre tan acogedoras, siempre con esa calidez que me demostráis.

¡¡AFORTUNADA!!!

Cada un@ un regalo, cada un@ un ejemplo, cada un@ una oportunidad para hacerme sentir que SÍ SE PUEDE.

Vuestros corazones sí que son grandes y están repletos de esa chispa que pone en funcionamiento mi motor.

Os quiero! Pero mucho, muchísimo. Con más intensidad de la que mis palabras puedan expresar.

Gracias de CORAZÓN.

¿Cómo se llama?

¿CÓMO SE LLAMA? 

TAMAÑOS DE LAS CASAS

𝗚𝗥𝗔𝗡𝗗𝗘 𝗠𝗘𝗗𝗜𝗔𝗡𝗔 𝗣𝗘𝗤𝗨𝗘𝗡̃𝗔