⭐ESPONJAS DIVERTIDAS🌱

Preparada también esta actividad de destreza manual con esponjas, fichas de colores y pinchos. 🌱

⭐ALEGRE-TRISTE

Otra forma de trabajar la alegría, la tristeza y la destreza manual.

⭐CASTILLOS Y PRINCESAS

Imitamos modelos en este juego de series.
Nos gustan las pegatinas, así que después de conseguir unos cilindros fuertes y una base de corcho reciclada...¡Manos a la obra!
Hay tres tipos de tiras donde aparecerán diferentes instrucciones; unas con letras y números, otras llenas de cuentos con princesas, flores, mariposas...
Las más complicadas son en las que tenemos que identificar el objeto que aparece en la imagen de los cilindros, parte-todo.
Buscar distintas modos de mostrar las actividades es el camino para conquistar su motivación y atención.

⭐CONTENTO-TRISTE🌱

Trabajar las emociones es algo fundamental. Abordarlas desde el juego y la asociación de imágenes es lo que se pretende con esta actividad propuesta por Anabel Cornago🌱.
La pesqué también en Sevilla y hoy la he preparado para la vuelta.
Una caja, palitos, caritas contentas y tristes para clasificar y... ¡Estoy contenta!

⭐PRIMER QUESITO SABOREADO

https://www.facebook.com/encarni.corral.90/videos/10220160423430490/?t=8
Abrir mi diario de aula me ha invitado a dar un paseo por las actividades y momentos que en este primer trimestre del curso hemos podido disfrutar.
Esta ventanita me ha ayudado como agenda de imágenes, seguimiento de cada propuesta, expresión de nuestras vivencias y como oportunidad para dejarme llevar escribiendo y llenando de palabras cada recurso creado.

Agradezco de nuevo a todos los profesionales que nos prestan sus ideas en internet, con matices y nuestras gafas especiales los hemos convertido en herramientas fantásticas.
También a todos esos comentarios con los que me ofrecéis la certeza de caminar en la dirección correcta.
Y sobre todo a mi familia de Superación, tocados con un don especial.
Ha sido un trimestre fabuloso...Gracias

⭐TIEMPO DE NAVIDAD🌱

Además de amar y celebrar la llegada del Señor, será tiempo de crear y preparar, de dar vida a algunas de esas ideas que crecen junto a la hierba y hay que escucharlas, hacerlas realidad y compartirlas por esta ventanita.
Quiero comenzar el segundo trimestre con las manos llenas de propuestas para mi aula.
He empezado con este tablero para trabajar la destreza manual. Un paseo por la ferretería,un cordón, una bailarina para decorar e indicar por dónde empezar y...¡listo!
Gracias Anabel Cornago🌱

⭐BAILAMOS

Acabamos el trimestre y tenemos que celebrarlo. Celebramos todo lo que hemos compartido y disfrutado en él. Damos gracias por todas las oportunidades que se nos han dado para crecer en todos los sentidos.
No hay fiesta sin música y baile, así que... ¡A BAILAR!
El juego consiste en ir sacando cartas e imitar el movimiento de baile, repitiendo primero la serie de movimientos ya sacada por otros compañeros. Una buena opción para trabajar la psicomotricidad gruesa y la atención.

⭐TAPONES Y PALABRAS

A estos tapones les gustan las palabras. Los hemos convertido en enroscables para formar palabras de forma manipulativa y divertida.

⭐"DONUT"

Uno de nuestros juegos favoritos han sido estos "donut" con dibujos abstractos que necesitan poner en funcionanmiento muy intensamente nuestra atención y memoria.

⭐TRENES

Con este juego identificamos y emparejamos imágenes, aprovechamos para la descripción, para inventar nombres a los pasajeros del tren...cada uno de los juegos que proponemos son el instrumento que nos sirve de excusa para buscar la comunicación, la interacción, los turnos, el reconocimiento del yo y... para divertirnos.
Si nos divertimos, nos empapamos de lo que estamos viviendo.

⭐LABERINTO

Nos encanta este laberinto tan colorido. Habilidades motrices y pensamiento lógico se entrelazan entre sus caminos.
Nos hicimos con este material después de leer la descripción de su funcionamiento y el partido que podíamos sacarle:
"Deben pasar las diferentes piezas de un lado a otro de cada "camino", habiendo tres opciones disponibles. En ocasiones las piezas son muy traviesas, se sueltan, se vuelven atrás, hay que cogerla de nuevo, sola o varias a la vez y finalmente conseguimos, recorrer el camino, esquivando otras piezas y caminos que se cruzan.Así desarrollamos la lógica ("si meto la mano por aquí no podré sacarla, si meto 4 piezas acabo antes que si meto dos...")"
Yo añadiría algo más a la descripción: Los caminos se pueden recorrer de muchas formas, a veces dando rodeos, a veces esquivando obstáculos, pero...no podemos rendirnos.

⭐LA CAJA DE LA DULZURA

No son dulces lo que guarda esta caja, peluches y música nos esperan en ella para invitarnos a acariciar, abrazar, tocar...esta caja nos invita al juego simbólico y a la expresión de sentimientos. También es una caja que nos aporta bienestar, herramienta serenadora que nos propicia experiencias agradables que ayudan a la conexión y a la disposición al trabajo.

⭐BIBLIOTECA

Tenemos una biblioteca en el aula, gracias María Amalia García Córdoba, por tus donaciones. Ponemos en marcha el carnet lector de nuestro aula. Tenemos que conseguir sellitos, leer y exponer, expresar, compartir. Nuestra alfombra lectora nos invita a sentarnos y rendirnos al placer de la lectura.

⭐NUESTRA CLASE

¿Y dónde ocurren todas estas cosas que cuento cada día?
¡En nuestro Aula de Superación!
¿Por qué Superación? Porque cada día nos superamos, avanzamos, lo conseguimos.
Algunas actividades, recursos o materiales que usamos durante este trimestre se quedaron atrás, los pongo hoy por si pueden ayudar, dar ideas o servir simplemente como ventanita a nuestro rescoldito especial del cole.

⭐BOLSA DE SOPLO🌱

Anabel Cornago, otra de tus ideas.
"Vamos a soplar con estas bolsitas divertidas. Favorecemos conciencia de la zona orofacial y la expresividad de la carita. Soplar regula también desórdenes propioceptivos"🌱

⭐PEGATINAS PERSONALIZADAS

Otra fantástica idea de Anabel Cornago que "pesqué" este sábado: ¡PEGATINAS PERSONALIZADAS!
Somos🌱, necesitábamos también un símbolo, que identificara nuestro aula, nuestro trabajo, nuestra superación. Ya lo tenemos: ¡¡¡¡¡⭐!!!!!

⭐ES UNA VARITA MÁGICA

Son tan importantes los mensajes, las palabras y los detalles, nos hacen sentir tan bien... que no podíamos despedir el trimestre sin un poquito de magia y mucho cariño.
Un lápiz convertido en varita mágica ha querido decir a cada uno de los componentes de nuestra "Familia de Superación" un "tú puedes, confía en ti, eres genial, eres muy especial..."
Nos vamos así de vacaciones con el regustillo de habernos esforzado al máximo, entregado al 100% y saber que sí podremos hacer aquello por lo que luchemos. No nos rendimos, seguimos a nuestro ritmo, con nuestros zapatos y ahora, con esta varita mágica, el camino estará lleno de oportunidades y logros.
Gracias Súperpt

⭐RULETA CLASIFICADORA

Hoy nuestra ruleta nos ha ofrecido la oportunidad de clasificar las imágenes que aparecían según las categorías de ropa, animales, juguetes y alimentos.
Sigue sorpendiéndonos nuestra ruleta juguetona.

⭐PALABRAS ÁGILES

Hemos tenido que estar muy atentos y ser muy ágiles para descubrir las palabras cuando sacábamos la tarjeta que las definía.
Atención, conciencia fonológica, vocabulario y...sonrisas.

⭐EL GUSANO DE LOS NÚMEROS

El nuevo material del que hoy hemos disfrutado.
Siguiendo tu consejo, Anabel Cornago, tenemos que conectar con los intereses de nuestros chicos.
¡Los números nos apasionan!
Así que, sin convertirlos en el centro de nuestras actividades, sí que buscamos la forma de usarlos como reforzadores dentro de nuestra agenda visual.
Trabajamos diferentes destrezas a través de este puzle, pero sobre todo se convierte en un hilo directo hacia nuestra motivación.