EL BOTE DEL TÉ Y LOS PRONOMBRES

EL bote del té giratorio que usábamos para trabajar la concordancia de los artículos, lo reconvertimos para trabajar con los pronombres y los verbos.

¡Reconvertir y crear!

⭐PRONOMBRES Y VERBOS

 

Para practicar la concordancia entre los pronombres y los verbos he preparado este material donde tenemos que estar muy atentos a unir las dos partes de forma que concuerden la persona y el número.

Trasladar el trabajo curricular a su versión manipulativa y visual es darle la vuelta al modo de lanzar la información, es ofrecer una escalera para que nuestros chicos suban peldaños a su ritmo pero sobre todo mirando a través de sus gafas. Cada uno necesita sus gafas, no nos valen las mismas para todos.

¡Adelante a crear!

Lo tienes listo para imprimir, recortar, plastificar y jugar.

¡GRACIAS!

PRONOMBRES Y VERBOS

PRONOMBRES

⭐️IGUALES

 

Con esta actividad tan fácil relacionamos colores con una secuencia de solo dos elementos. Nos concentramos mucho y buscamos la disposión igual de los colores.

DIMINUTIVOS Y AUMENTATIVOS

Para trabajar en mis Refuerzos Educativos procuro preparar material visual, manipulativo, que facilite el acceso de nuestros chic@s al contenido curricular que se está trabajando en el aula. Seguimos el mismo nivel de la clase, solo modifico el modo de presentar la asimilación de los contenidos. Hoy aumentativos y diminutivos.

⭐CONTADOR DE NÚMEROS

 

Leemos, contamos, escribimos números desde el juego y con algo que gira y que se convierte en un juguete.

Podemos poner más o menos cilindros según hasta el número que trabajemos.

¡Este juguete nuevo nos ha encantado!

AUMENTATIVOS Y DIMINUTIVOS

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CUCHIILUSTRACIÓN

 

CuchiIlustración

A nuestras ardillas protagonistas les costaba conectar con el mundo de ardillas, duendes, conejitos y especies maravillosas que habitaban el bosque.

¿Cuántas ardillas veis en la ilustración?

@m.j.arillo

@encarni.corral

@editorialsaralejandria

@larroba

DARDOS Y UNICORNIOS II

DARDOS Y RELOJES

JUEGO DE MEMORIA HORAS

¿QUÉ HORA ES?

💫ARTÍCULOS- CONCORDANCIA💫

 

¡Un bote de té! ¡Giratorio!

Estaba claro que este bote era especial y se tenía que convertir en algo especial. Un recurso manipulativo para trabajar, en este caso, la concordancia entre artículos y sustantivos, diferencia entre artículos determinados e indeterminados.

Lo he montado con circulitos de velcro, así podemos ir modificando los elementos que queremos hacer coincidir.

Sencillo, reutilizando un bote de té y muy, muy visual.

⭐ TIRA DE PALABRAS ✨

 

Con este material formamos palabras a partir de imágenes, letras y sílabas que van apareciendo al tirar de la cinta.¡Qué divertido!!

⭐TOPPING para helado y yogurt ✨

 

Con este material trabajamos el conteo de una forma muy muy dulce. Deslizamos la tira con los números y... ¿Cuántos TOPPING ponemos?

Aprovechamos para trabajar la pinza, colores, tamaños...

#actividadesparaniños ##recycle #DIY #oposiciones

💫LA GALLINA PONEDORA💫

 

He preparado estas plantillas para trabajar la atención, orientación espacial, imitación de modelos, colores coordinación...

Podemos aprovechar para inventar una pequeña y divertida historia o nombre para la gallina.

Plantilla con la gallina, plantillas cuadradas con modelos y plantillas de huevos

⭐PALITOS GRANDES-PALITOS PEQUEÑOS⭐

 

Clasificamos por tamaños con una actividad TEACCH que ofrece refuerzo positivo al ser una actividad con posibilidades de éxito, con principio y fin delimitados claramente.

Para realizarlo aportamos dos consignas, la rajita que hacemos en el cartón y el color con el que lo pintamos. Trabajamos así tamaños, colores, motricidad fina y también le hacemos cosquillas al lenguaje receptivo introduciendo la petición (rojo, verde, pon, aquí...) Podemos también hacerlo por turnos... Una actividad sencilla y con muchas posibilidades.

CUCHIILUSTRACIÓN

 

CuchiIlustración

Esta ilustración nos habla de la hipersensibilidad sensorial en los niñ@s TEA.

Algunos pueden tener hiper reactividad a los estímulos sensoriales, dificultad para tolerar los sonidos comunes externos, incluso cuando éstos son normales.

Pueden sentir mucho miedo e inseguridad ante la presencia masiva de estímulos y ruidos y así es como se muestra nuestra Pimpi en esta ilustración.

Nos invita a empatizar con nuestros niñ@s TEA, a comprender esa tendencia a huir de aquellas frecuencias que les resultan desagradables.

Ese es el objetivo de nuestra historia, ayudar a empatizar, a conocer, dar visibilidad a algunas de las características del autismo. Desde el conocimiento y la empatía podremos llegar a la aceptación, la normalización y la inclusión.

@m.j.arillo

@encarni.corral

@editorialsaralejandria

@larroba